2月16号，我校组织了“沁园中学一创双优集中整治活动动员大会”，及时传达了市委及教育系统“一创双优”活动的目的、意义及对党员干部的要求等精神，我根据局党组对深入查摆的具体要求和查摆重点，进行一一对照，认真查找问题，深入反思，现将自查报告情况汇报如下：
自身优势：
一、痴心教改，做反思型、研究型教师
在工作中，我潜心研究语文教学，本着教研服务教学的宗旨和“问题即课题，教学即研究”的教学研究理念，积极发现、思考教学中存在的问题和不足，不断反思课堂，反思自己的教学行为，探索解决问题的办法，逐步摸索新课程理念下课堂教学实施的途径与方法，逐步形成了“趣、实、活、新”的教学风格。
在蜗行摸索、躬身前行的过程中，我深刻地体会到：当一个人真正潜下心来去琢磨点东西的时候，你会觉得它是如此地有魅力，深深地吸引着你，让你着迷。在走路的时候，在入睡前，在陪孩子练钢琴的时候，我经常会利用这些时间来思考近期教学中让我得意的做法和让我着急、困惑的地方，我的许多灵感也来自这些时刻。如《春酒》教学中的“广告语设计”、 有效练习观摩课《古诗文默写》中的对抗赛等等都是绝好的例子。这些反思所得激发了我与人分享的强烈愿望，于是，我经常利用课间、饭后、晚上的时间把自己的想法发到研修茶座上，有时已经很晚了，我的博文刚发出去就收到了不少回帖，《东晋有没有桃花源》《谁在哭》《父亲失去了什么》《一堂“正常”的语文课》《做一个快乐的教师》等博文还被评为精华日志。反思使我不断成长，业务素质不断提高，在市教体局组织的语文优质课大赛中，我执教的《核舟记》、《春酒》等课均获一等奖，《为一个66岁的老人而歌》一课在省教学技能大赛中获二等奖。17年来，我多次被评为镇级、市级优秀教师，市骨干教师。我的论文也多次在各类活动中获奖，《培养良好习惯 提高语文素养》一文发表在现代教育报上。
二、打造文明和谐、团结进取的教研团队
“一枝独放不是春，百花齐放春满园。”作为一名教研组组长，我一直把加强理论学习，探索实践经验作为教学研究的主要内容，认认真真扎扎实实开展教研活动，努力提高课堂教学质量。我们的教研活动开展得有声有色，有时引得学校领导也忍不住加入我们的研讨活动，在这里，我们共同交流对教材、方法、学生管理等方面的想法，谈近期的收获、经验、烦恼、困惑。思维的火花在这里碰撞，教育的智慧在这里生成，我们相互启迪，相互促进，共同提高。
我经常引用叶澜的名言“一位教师写三年的教案不一定成为名师，如果能坚持写三年教学反思却可能会成为名师”来激励大家对自己的课堂教学进行思考、分析，促使大家养成了写课后反思的良好习惯，大家将自己最满意、最有价值的反思发表在研修茶座上，积极进行网络教研，目前，我们组已有百余篇日志发表。
三、开拓创新，善于思考，开拓教学管理新思路。
2012年2月，我任沁园中学西苑教务处副主任，负责教学常规管理和课堂教学改革等工作。任务更艰巨，责任更重大，我不但没有消极止步，反倒更加积极大胆的思考教学管理的方法。我和商校长及同事们一道分析现状、发现问题，出主意，想办法，努力去解决教师工作热情不高，学生学习积极性差的问题。经过反复研究，我们出台了“运用激励机制，打造活力校园”的工作方案。我们通过颁发喜报、学生经验谈、师生絮语、唱响班歌树班魂等多项活动激发了全体教师的工作热情和学生的学习热情，整个西苑呈现一派积极进取的新景象。
四、率先垂范，为全体师生做榜样。
“教育无小节，处处是楷模”。做老师是这样，做领导更是这样。我给自己约法三章：“一是要求师生做到的，自己首先做到。二是要求师生不做的，自己坚决不做。三是言语、行动、仪表等方面起表率作用。”在日常工作中，我每天来得最早，走得最晚，经常入班听课，和老师们一道研究教学，饭后经常巡查，发现好的典型就大力表扬，在西苑树立了正气。可以说做到了时刻心系师生、心系学校，为全体师生树立了榜样。
五、严格规范服务意识，努力提高服务质量。
在日常工作中，我严格以《沁园中学十大领导法则》《沁园中学领导班子“八不准”规定》为行动指南，坚决防止因思想作风、精神状态、政治觉悟、业务水平、工作能力而阻碍工作落实和教育教学质量提高的现象发生，并畅通沟通渠道，自觉接受学生家长和社会各界的监督。我将苑区领导的电话通过校信通向学生家长公布，将每月第一周设立为开放周，通过召开学生家长会、学生代表座谈会、教师代表座谈会、印发"致学生家长的公开信"、发放"征询意见表"、"师德教风活动调查表"等形式，诚恳征求学生家长对学校各项工作的意见和建议，并通过各种方法回应和答复，形成共识。对一些暂时无法解决的问题，我们也向家长做了耐心的解释工作，基本做到了件件有着落，事事有回音。
存在问题：
1、理论学习主动性不够。虽然时常想学习一下相关理论，但由于工作繁忙、头绪多，导致学习计划没有得到很好的坚持和落实。尤其是政治理论的系统学习抓得不紧，不能有计划、有针对性的学习一些理论知识，对理论知识没有进行深刻的思考和研究。
2、创新意识不够，苑区管理还缺少自我的特色，创新工作有待进一步加强，学校的管理工作需要进一步科学化、制度化、系统化、规范化、精细化；
3、深入基层调查研究不够。在工作中由于忙于事务，抓工作多，深入基层少，联系实际少，致使有些工作深入研究不够。
整改措施：
（一）加强学习，提高领导能力和自身综合素质。要深入学习马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论和科学发展观，认真学习有关文件精神，吃透理论精髓，坚定社会主义、共产主义的理想信念，坚定不移地在政治上、思想上与党中央保持高度一致，不断提高自身素质，坚定不移地贯彻执行党的路线、方针和政策。
（二）继续增强集体凝聚力，凝聚集体智慧，创新学校管理。要拓宽领导和同志们之间的交流与沟通渠道，通过谈心，交换意见，相互敞开心扉，营造一种和谐气氛，建立同志间的相互尊重、相互信任、相互理解的工作协作关系。并从中发现问题，探讨解决问题的办法，办法来自群众，最基层的意见方法才是最实用的办法，依靠群众的办法完善、创新学校管理。
（三）严格自律，大力反腐倡廉。借这次 “一创双优”集中整治活动的东风，加强学习，加强世界观的改造，坚定共产主义的理想和信念，经得起权利的考验、改革开放的考验和社会主义市场经济的考验，切实提高修养水平，切实提高自我约束能力，自觉抵御拜金主义、享乐主义、极端个人主义等腐朽思想的侵蚀，时刻牢记反腐倡廉、勤政廉政是党员领导干部的立身之基，处事之本。认真执行党风廉政建设责任制，坚决反对以权谋私，做克己奉公、反腐倡廉的表率。为教育事业发展、一创双优活动开展作出自己的贡献。