读书不是为了应付明天的课，而是发自内心的需要和对知识的渴
求，是为了丰富文化底蕴。读书不但成为我们职业的需求，更是内心的渴望。于是，我爱上了读书。读书在我看来是从别人的成功中汲取经验，这算得上是一种提高自己的捷径吧。
学校组织的读书活动中，我选择了《赏识你的学生》这本书，读完之后，我心中感慨万千。
首先，我深深懂得了要付出所有的爱心去关心爱护我的学生。书中有这样一篇文章《我交给你们一个孩子》，读完之后，让作为一个孩子母亲的我深有同感。不管我的孩子在别人眼中将来是否成才，她总是我的孩子，我的生命，希望她能在老师的管教下成为对社会有用的人。当我第一天把孩子送到幼儿园时，我心中默默地说：“老师，我把孩子交给你了，我把一切交给你了，拜托了！”这是我一位年轻母亲的心声。
作为一个老师，从事教育事业十几年了，似乎此时我才恍然大悟，深深体会到，有这么多这么多母亲把他们的生命——孩子交给了我，他们又何尝不是对我充满了期望和希望呢？我好象掌握了这么多人的命运——责任之重大啊！我自认为已经很关心很爱护自己的学生了，但再站在一个母亲的角度去看的话，觉得欠缺了点什么，从这一刻起，我发誓我要用我全部的爱心去关爱我的学生，因为我是一位人民教师，同时我也是一位母亲，我能理解千千万万做母亲的心情，“把孩子交给我，你们放心吧！”
读了这本书，它也让我明白如何去更加的关爱我的学生——赏识学生。美国心理学家威廉·詹姆斯曾深刻指出：“人性最深层的需要就是渴望得到别人欣赏和赞美。”欣赏、赞美和鼓励便是助孩子飞向成功彼岸的翅膀。可怜天下父母心，哪个父母不望子成龙、望女成凤？作为教师，最大的愿望莫过于学生“青春于蓝而胜与蓝”。如果能让自己的学生有更美好的前程，我会不遗余力的努力，因为学生的成就就是自己的成就，赏识学生就是让他们走向成功的第一步。
我班的李某某同学，是班里出了名的双差生。上网、打架、上课说话、睡觉与玩，还喜欢和女老师作对。每一次犯错误都被我找去狠狠地训斥。但每次过后，他好了几天却又比以前更厉害了，以至上课还经常和老师作对。多次以后，他变得更差了。同学和老师的不断告状，他在班中成了我的一块心病。我甚至想让他父母把他带回去。但又想，作为一名教师，应该能够教育好每一位学生，特别是差生，才能算得上是一个好老师。我觉得应该改变以前对他的教育方法。有一次，我班参加学校的义务劳动，劳动中他很积极。我在劳动结束后特别表扬了他，同学们都觉得奇怪，这是我第一次在全班表扬他。顿时，全班响起热烈的掌声。看到他脸红了，不好意思地低下了头。这以后，我时常找他聊生活、聊班上的人和事。慢慢地，我发现他改变了，不再旷课、迟到了，打瞌睡的次数也明显少了，不再影响其他同学了。从那以后，他变了，对自己要求也严格了，纪律和成绩都有上升，他正以自己的努力描绘美好的前程。
或许你认为不经意的一句话，但在学生的眼里分量是多么重，甚至会影响他们的一生。老师的赞扬和鼓励，就是对他们的赏识，就是对他们的认可，就是给了他们信心和勇气，让他们迈出了成功的第一步。一两个月，仅仅一两个月，奇迹就这样出现了，我相信李某某同学将带着这个信念，会不断的努力，总有一天他会真正成功的。我会永远带着这个信念去关爱我的学生。最后我要说的是：赏识你的学生，相信每一个孩子都是天才；欣赏孩子的长处，肯定他们的每一个细微进步，让他们不断体验成功的喜悦，找到学习的快乐和自信，并真诚地帮助他们。那么，奇迹就会发生。