为期两天的听评课活动已圆满结束，这为我们教师的业务素质的提高提供了一次不可多得的学习机会。通过这次听课，我觉得在教育教学方面收获很多。每节课都有很多值得我学习借鉴的东西。现总结如下：
一、调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。注重学生能力的培养，注重主体参与，教学中互动模式多样，多采用小组竞赛的模式或创造一个语境，让学生展开联想，激起了同学们对英语学习的兴趣。营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。平时我们在这一方面做得不够好。因此，听课时我特别注意了王淑萍老师的调动学生的方式。让学生小组分工，合作，充分调动每个成员的积极性，为本组争光添彩。从而让学生形成了互帮互助的良好习惯。然而，学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确，难易适中。只有孩子清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难孩子会无从下手，太易又不用思考，这都会打击孩子的积极性。
二、教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。在这几天的听课中我发现优秀的教师都有几个共同特点：1、口语流利，发音准确。只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保证孩子学到正确的知识，地道的语言；2、善于利用多媒体等多种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动；3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性；4、有扎实的基础知识作为后盾，词汇丰富，课堂充实。这几点在梁娟老师的身上都有很好的体验。非常值得我们学习。
三．课改进行到今天，老师们都有不小的进步，但同时也有需要改进的地方。教师们对于学生放得不够，不能充分相信学生，还要领着学生一遍一遍的说，一遍一遍的练。可以让学生教学生，充分发挥小组长的作用，也就是兵教兵。另外，教师在创设情景时，一定要真实，模拟在购物时可能遇到的各种情景，如有好的服务员，不讲理的顾客以及讨价还价等等各种场景，既丰富了孩子的知识面也开阔了学生的视野。在英语课上，教师讲得还是太多，语言一定要遵从语言的学习规律，听说在前，之后是不断的重复练习，然后才能内化为自己的语言。不是在教师的不断讲解中才能获得的语感。所以英语课就是不断地重复与练习的过程。
通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足，以及自己与其他人的差距。同时我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的语言更优美？怎样然孩子喜欢上课？怎样培养孩子的能力？相信通过自己的不断努力，一定能拉近距离，不断进步。
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