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班主任工作

你若盛开 清风自来

发布时间:2017-09-29 16:16:45   来源:    浏览:

你若盛开  清风自来

——新时代班主任如何寻求自己的教育幸福

       时代进步了,孩子们的独立、民主意识较之于以前的孩子有了明显的增强。如今的班主任工作面临着巨大的挑战,如若找不到一条科学的管理方法,往往出现出力不讨好、劳力劳心现象。所以,导致部分班主任怨声载道,感觉很累很累。

      那么新时代的班主任究竟该如何寻求自己的教育幸福呢?答案便是:你若盛开,清风自来。

      “盛开内容广泛, 首先,学会适应环境,改变心境。如今的社会,灯红酒绿,物欲横流,教育这片净土也多多少少被沾染了许多俗气。有些教师们为了生计,为了所谓的面子,开始随波逐流。于是乎,开始怪罪教育,不是学生难教,就是环境太差。怪罪间,往日的激情不再,得过且过思想蔓延。是的!面对一些无法选择的环境,要想获得幸福感,就只能改变自己的心态。全国特级教师李镇西说过,一个人面对自己的职业,假如说感到不幸福,有两种选择,一是离开这个职业,二是改变自己的心态。既然选择了教师这个职业,且无法逃避,那就改变自己的心态。他还说,自己悲悲戚戚是一天,高高兴兴是一天,那么我们何不选择高高兴兴过每一天呢?

       众所周知的魏书生老师开始是一所农村中学的民办教师,20世纪70年代的农村中学条件可想而知,他曾说,学校没有围墙,有几间教室还露着天,地面不下雨还好点,一下雨,真成为了水泥路。魏老师并没有被环境吓到,反而更加激起了他的斗志。以后的学校因为他的成长一步步得到了改观。如若他屈服于了环境,中国也许就会少了一个教育家。

      其次,要拥有一颗博爱之心。《爱的教育》有这样的一段话:教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水就不成其池塘,没有爱就没有教育。教育是爱的过程,作为与学生打交道最多的班主任而言,没有师爱之心,想做好班主任工作,确实有点难。

       苏霍姆林斯基说:没有也不可能有抽象的学生。我们面临的一个个学生,都是鲜活的个体,具有独特性,不可能有复制的。我们每天面对这样一个个富有思想、情感的孩子,冰冷冷的说教效果不会很好。我们班主任也要付之于真情,要爱每一个学生,让每一个学生都沐浴在师爱的阳光里。我国教育家陶行知先生说:真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来的,才能打到心的深处。任小艾老师也说:以爱动其心,以言导其行。我们工作中以情感人,以情动人,以情化人,等到付出真爱和真心、和学生建立起良好的师生关系这些山花烂漫时,定会得到几倍甚至是几十倍回报的丛中笑。这种丛中笑的回报给班主任老师带来的精神享受,是不做班主任的老师所无法体会到的。

      第三,坚持阅读与写作。班主任要全面关心学生,就不仅要成为专家,还要成为杂家。所以班主任要了解自己专业以外的知识,包括自然科学、社会科学、人文科学等方面的知识,要从各个方面丰富自己,完善自己。这就要求我们的班主任要养成读书与写作的好习惯。叶澜教授说:一个教师写一辈子教案难以成为名师,但如果写三年反思则有可能成为名师。语文特级教师窦桂梅说:读书,我们必须的生活。可以说阅读史就是教师的生命史。读书开阔了我们的视野,拓宽了我们的知识面,在教育教学工作中就能厚积而薄发,工作起来也能游刃有余。

      凡是名师者,无不是书山路上的勤奋攀登者。李镇西说:从教20余年,我可以这样说,我一直在不停地阅读,这已经成了我生存方式之一——或者干脆说,阅读欲就是我的生存欲李老师的阅读面很宽,涉猎到了古典、文学、教育、人文、杂志等各类。知识的大量积累,一篇又一篇读书随笔应运而生。李老师先后在全国几十家报刊发表了1000多篇文章,出版了30余本专著。李老师曾自豪地对许多朋友说:读书、教书、写书,就是我现在生活的全部内容。若没有海量的阅读,不会有今天的李镇西。

       班主任是学生人生路上的重要引领者,是学生灵魂的塑造者、耕耘者和播种者。班主任工作不仅会影响学生现在的精神生活,也会影响学生未来的生活。新时代的班主任应该明确自己本职工作的独特性与重要性,不断修炼自己的内家功,提升自己的育人水平。此时,我们盛开了,清风自然扑面而来!

 


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