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【好老师讲好故事】孙红星:务实奋进洒丹心

发布时间:2016-04-15 10:09:54   来源:    浏览:


他是一名普普通通的体育教师,同时兼职八年级德育处工作,多年来他以“头往下低、眼往下看、根往下扎”的“垂柳”工作模式为依托,牢固树立“环境育人、榜样育人、管理育人、服务育人四种意识,真正践行了一名优秀沁中教师的光荣承诺……

一名诗人,可以尽情吟诵浩瀚的大海,可以把千古荒野描绘的遍地流金;一名歌手,可以用百灵般的嗓音响遍山川,可以把千年积雪唱成流水传奇;但是选择了人民教师的职业,更多的意味着默默耕耘,无私奉献。他——孙红星,就是这沁中262名默默耕耘者中最最普通的一位,很少看见他在公共场合口若悬河,滔滔不绝。发现最多的却是他的四勤:

手“勤”

现在的学生大多数是独生子女,独立性差,自我管理意识薄弱,养成了许多坏习惯,随手乱丢垃圾就是坏习惯之一。每天他和学生一样早早地来到学校,这里走走,那里看看。发现不文明的行为,他就会上前伸手制止,发现有学生乱扔垃圾时,他都会弯腰捡起。捡得次数多了,身旁的学生也不好意思了,见到地上有垃圾也能主动捡起。他常告诉大家:“丢下的是垃圾,捡起的是美德。”慢慢地主动捡拾垃圾的学生多了,地上的垃圾少了,校园变得更加美丽了。

在班级卫生工作检查中,他发现班级墙角的蜘蛛网无法清扫,就找来绳子和竹竿,为大家制作了清扫工具,当他发现班级墙壁上部的灰尘无法作业时,他就从学生用抹布抹墙受到启发,把干抹布搭在绑在竹竿顶端的条帚上,帮大家彻底打扫干净墙壁上的灰尘……

他坚信:“命令只能指挥人,榜样却能吸引人。”为此,无论在班级卫生区,还是在自行车摆放区;无论是在学生宿舍,还是在学生食堂,看到最多的就是他一遍又一遍地给学生示范卫生怎样打扫,自行车怎样摆放,被子怎样叠放,碗筷怎样存放。寒来暑往,一年又一年,学生换了一届又一届,不变的是他以身示范、兢兢业业,“根往下扎”的工作信念。

脚“勤”

他就像春天里一只辛勤的蜜蜂,每天忙碌地工作着,早上到校不是看卫生就是查问题。2015年冬学段天寒地冻,滴水成冰,学校水管结冰后导致水冲式厕所里断水,大便冻成了冰块,学生入厕成了迫在眉睫的大问题。他发现后二话不说,就和同事借来长水管,开水壶。先用开水一壶壶浇开冷水管,然后用长水管一个蹲位一个蹲位冲,硬是从一楼浇到五楼。由于每次都是必须从二楼接开水,来来回回上了多少趟楼梯,接了多少壶水也记不清楚了。只记得好几次水流冲起的粪便飞溅得好高、好高……

在工作中他常说的一句话是:学生工作无小事,学生的事就是咱家孩子的事。”有一天,八年级一个家庭贫困的女生哭着来德育诉说自己的自行车外胎被人损坏。他第一时间到现场进行勘查,上课之余,他利用休息时间和饭后时间,调查走访了近二十位同学,查阅了1个小时的监控,把掌握的线索和监控的资料结合起来,最终确定了始作俑者,第一时间为学生挽回了经济损失。他白天上完五节课,晚上回到家,才发现鞋垫已经和祙子粘在了一起……

口“勤”

哥德有句名言:教师如果征服了学生的心,其形象就如天空的星星一样在学生的心中发光。无数成功者的秘诀就是一个“爱”字,既为学生师,又为学生友。要学生尊重教师,教师必须首先热爱学生,这也是做一名好教师的职业追求。

当沐浴着晨起的第一缕阳光踏入校门时,当耳旁响起一句秩嫩热情的“老师好”问候时,有的老师或是忙于工作或是匆匆赶路而一闪而过,而他总是热情的回应“您好!”,简单地两个字如春风化雨迅速融化了师生间的隔阂,同学们喜欢与他谈心,同学间有什么矛盾,哪个学生有困难都愿意向他倾诉,大家亲切地称他为“星哥 ”。

随着经济的发展,社会的进步,留守儿童应远而生,这类学生在平时的生活缺乏父母照料和监管,行为变得散漫起来,有的开始迷恋网络,有的甚至厌学,造成学习成绩直线下降,王某就是其中一位。母亲为了让嗜赌成性的父亲戒赌,双双远离济源到新疆打工,八十多岁的老奶奶一人在家独守。全寝室就他一个人的床单是最黑的,衣服是最脏的。星哥了解到这个情况后找到了两位社会上的热心人士为他解决了生活上的难题,同时他还经常找王某谈心。渐渐地坚强的眼神击溃了紧锁的眉头,希望的风帆在向坚强的舵手挥手示意。半年后王某终于充满自信地走出了沁中校门……

教育家罗索说过:“爱是一缕金色的阳光。凡是教育缺乏爱的地方,无论学生的品格,还是智慧,都不可能充分或自由的发展。”八年级学生李某,从小患有先天性的妥瑞氏症,这种严重的痉挛疾病,导致李某无法控制地扭动肚子和发出奇怪的声音,而这种声音让李某从小不被周围人理解,学习成绩自然不很理想,李某经常和不爱学习的学生一起欺负低年级的小同学。有一次闯祸,李某的父亲来校沟通,李父的仪容仪表着实让人同情其生活的不易:满头蓬松,胡子邋遢,衣着褴褛。李父说话时双手插袖,不敢抬头看老师,面对五百元钱的赔偿金心痛不已……目送父亲离去的背影,李某逐渐低下头,一言不发,双眼潮湿……在“星哥”的不懈努力下,对方终于同意赔偿金降为三百,“星哥”趁势对李某进行了感恩教育,并且让李某写下决心书:期末学习进步才能领取退回的“赔偿金”。从此后李某确实变了,就连向老师问好时的眼神也“闪亮”了许多。“星哥”期待着李某亲自来领取“赔偿金”的一天……

业“勤”

学高为范,作为教师,必须在业务上“勤”,方能不负家长重托,社会厚望。多少次挥汗如雨,多少次挑灯夜读,多少次翻查资料,多少次探讨求教,长期习惯促成了他严谨的治学态度。每一次备课他都能认真研讨教材,准确把握重难点,合理安排内容,巧妙寻找突破点。在篮球绕杆技术教学中,他巧妙的讲解,形象的比喻,诙谐的语言,到位的点拨,无不散发出智慧的光芒。面对学生提出的难点、疑点,他一一解答,面对学生的错误动作,他一次次示范,一遍遍重复。在他的榜样示范下,学生的学习热情大增,技术动作开始有模有样,他心里也充满了成功的喜悦。

在冬学段的体育考试中,八年级X班从全校24名一举越为全校第10名,八年级X班从第14名,越为第5名。八年级X班从21名越为第14名。体育优质课“快乐运动、远离损伤”荣获市一等奖。一师一优课“弯道跑“荣获省三等奖。

他没有豪情壮语,只愿意“头往下低、眼往下看、根往下扎”,只深信:榜样的力量是无穷的。有人曾说:“播撒一种思想收获一种习惯,播撒一种习惯收获一种性格,播撒一种性格收获一种命运”。播撒一种榜样,我们就能时时看到奋斗的目标和参照物。他就像一面旗帜,学生如影随形地追着走;他就像一座灯塔,学生毫不迟疑地顺着标记前行……

 


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