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【好老师讲好故事】赵清茹:以严师慈母情怀来容纳学生

发布时间:2016-04-05 18:26:07   来源:    浏览:

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20多年来默默坚守三尺讲台,舍身忘病为桃李,一片丹心献教育。心系学生,痴心不改。她对学生严而不苛刻,慈而不溺爱,是严师,是慈母。

“老师,我们抱抱你吧!”几个女生在赵清茹老师面前哭着,面对着这样可爱的学生,她的眼泪不由自主落了,拥抱着她们,安慰着她们:“今后还要在新老师的教育下好好学习,我们还是可以经常见面了!”其他学生有的眼睛红红的,有的表情痛苦,带着惋惜之情,她们久久不肯离开……

这是初三13、14班在回家路上遇见时的感人场面。这样的场面是她常温的画面。

她从事初中教育工作已有20多年了,一直担任着语文教学和班主任工作。一茬一茬的学生伴着岁月从她的身边走过,走过他们年幼生命里那一段至关重要的岁月,走向高一级学校,走向社会,不断成为国家的有用之才。为他们以后成为一个合格的公民创造有利的条件,成为一个合格的建设者奠定坚实的基础。

每当看着班里天真、活泼的孩子,她就仿佛看到了祖国的希望、社会的渴求、家长的目光;看到了阳光下的阴影,良田里的杂草对他们的诱惑与破坏……她似乎感到肩上的担子是那样的沉重。

她热爱教育事业,在语文教学与班主任的工作中,她是以严师慈母情怀来容纳学生的。尽管自己现在身体欠佳,但心系教育的痴心不改。

严师

她一直认为:“严”并不一定是厉害,不一定非要用激烈的手段。有时候向学生提出要求之后,只要严格要求自己,对学生提出的要求也就容易实现了,教师的榜样作用是无穷的。对学生提出了要求,自己首先要做到,她就是这样要求自己的。每天早晨要求学生7:20前开始早读,她一定在这之前站在他们面前;要求学生一定参加课间操,她到时候一定站在队伍之后;要求学生自习课认真学习,保持纪律,自习课只要没有会议,她一定坐在教室里和他们一起学习。她就这样首先给学生做了榜样,即使有的学生再不自觉,也说不过去了。

对有些学生,他们那已放松了的心很难收回时,需要用严格的措施才能使其改正缺点。比如她班有几个学生痴迷玩耍、打闹,有空就上厕所、校园疯玩打闹,对此,她特别注意他们的动态,与家长紧密地取得联系,双方相互配合,让他们慢慢约束自我,勤入班,让他们没有机会,没有时间,没空可钻。俗话说:“严师出高徒”,“教不严,师之惰”吗!严格细致的要求,时间长了习惯成自然,良好的班风就会逐渐形成了

慈母

前苏联教育家马卡连柯说过:“不能克制自己的人,就是一台被损坏的机器。”作为教师,尤其是班主任,面对一些突发性事件,面对学生过失,切忌简单、粗暴、冲动的“热处理”,而应持克制、忍让、宽容的态度,以理智控制自己言行,这就需要多一份“慈母心”。学生,在老师眼中,永远是长不大的孩子!她自己常年偏头疼、腰疼、颈椎疼,但是一工作起来就忘记了。

班学生张浩森,周六晚上在QQ群里把语文、数学《基础训练》的答案都发送到了我班的群里,还很自豪地自诩为“活雷锋”,很自豪。她利用周日给学生交流,没有对他武断批评,只是引导他,这样做对班级的动脑思考的学习之风起到什么作用?让他醒悟自己不仅不是“活雷锋”,而且还是班级的小小害群之马,他还主动在同学们面前承认了错误。李胤杉是班里新改选的纪律班长和体育委员,为人踏实,学习努力,但在管理学生上很是胆怯,不能很好地管理学生。为此们谈心,共同想办法出主意,让他在没人的地方自己练习,终于有了很大的长进。连浩茜同学上学回家途中发生了小车祸,她父母远在郑州,爷爷奶奶监管她,她性格内向拒绝去医院检查,爷爷奶奶着急得很,却没办法。最后赵老师打听到她家的具体地点,顾不上吃完饭,力劝并与她一起去医院检查,最终及时检查到骨折病根,并得到及时治疗。她妈妈从郑州回来后,得知情况,亲切地称赵老师为“老师妈妈”。

对所谓的“差生”,方法是兼而有之,一方面要严,另一方面还要及时发现他们身上的闪光点,对于他们点滴进步,赵老师都及时地予以赞扬,这对引导“差生”正确地认识自己,树立信心,培养不断进取的意志品质,具有不可低估的作用。每一个孩子都需要慈爱的温暖,一个老师必须做一个慈母,不管这些孩子如何,都要热心地关爱他们,相信他们都会成为一个有用之人的。真诚的爱是教师取得成功的法宝,也是班主任做好班级工作的基础。她的勤勉工作,得到师生的认可,2013年,她被评为校“师德标兵”;2015年她的师德论文《用行动践行教育,用爱心打造课堂》分别获得了省三等奖,市一等奖。

  多年的班主任和语文教学工作让她真正体会到:要做学生的严师、慈母,而不是其中的一个。用班主任自己的人格和魅力感染学生,教育学生,因为只有这样才能真正地当好老师!

 

 


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