当前位置:首页 > 教苑风采 > 教师手记 >
教师手记

《青年教师技能大赛》听课心得

发布时间:2015-01-28 15:01:58   来源:沁园中学 李秀丽    浏览:

10月16—20日我校在东区多功能报告厅举行了青年教师技能大赛,我有幸聆听了赵亮、周永利、卢科研等老师的课,他们的课都让我感受颇深,收益匪浅,也让我充分领略了课堂教学的无穷艺术魅力。下面就这几节课谈谈我的心得体会:

赵亮老师的《七大洲四大洋》:赵老师采用学生自主探究、合作交流,当堂达标的模式进行,导入自然,环节环环相扣,重难点突出,学生当堂掌握本节所学,效果很好,另外,课件中制作的会转动的地球仪,这样让学生很好的把握了七大洲四大洋的相对位置。

周永利老师的《动物的运动》:充分利用多媒体,通过视频动画,图片来丰富课堂内容又紧扣教材重难点。授课老师的课件都充分看出其用心用力,充分挖掘有用的材料进行了精心的组织,也显得生动有趣,另外课堂活动形式多样,小组合作调动学生积极性。在课堂中自主学习的部分让学生自学并展示学习成果,充分利用多种形式活动开展小组合作共同讨论。

卢科研老师的《汽化和液化》:卢老师课堂上激情满怀,他用自己的智慧点燃了学生的激情,课堂气氛比较活跃的。他的课堂一向重视实验,本节课上他把酒精液化和汽化的实验装置进行了改装,把塑料袋换成了试管和气球,热水换成了酒精灯,增大了实验的可见度,更加发挥了实验的魅力作用。另外,卢科研老师所用的视频效果明显,很好的展示了气压与沸点的关系。

当然每个老师的课都有优点,也都有缺点,相互听听评评,包着虚心学习的态度,我们都会有进步。我重点谈一下卢科研老师的课。

1.卢老师的演示实验中,读温度计的示数,都是老师一一读出,如果让学生上台去读,能更好的调动学生学习的积极性和注意力,增强学习的效果。

2.本节课上:观察水的沸腾实验能见度很低,很多同学是在老师的教授下被动接受知识,教师若能拿着“观察水沸腾”的实验器材在教师转一圈,不仅能增加实验的可见度还能最大限度的激发学生的学习热情,水沸腾前后气泡的变化这个难点也轻而易举的突破了。

3.本节课教师的重难点把握不到位,有些偏离主题,如在影响水的沸点原因时讲得太多,这一点在这里没必要分析的那么复杂可一带而过,后面习题的处理时间很短,教师不足以了解学生掌握的情况。

总之,在这两天的听课中让我领略了老师们不同的风采和特点。在今后的教学中,我也一定要努力学习改进,努力提高自己的水平,让自己的教学上一个新台阶。


上一篇:听课心得
下一篇:最后一页

济源网站制作