班级文化一：好习惯成就好人生
2003年1月18日下午1时46分，在武汉某高校研究生考点外，一考生被几个保安人员拦下，被告知超过了规定入场时间（1时45分），眼睁睁地失去了考试资格。该考生说，为了专心备考，他辞掉了网络公司的工作，牺牲了很多东西，到头来却因为这个缘故被拒之门外。在上海，也有考研生因为进不了考场而痛哭流涕，其中一位不断向老师苦苦哀求：“我为今年考研已经准备了3年，我很有信心考上，老师给我一次机会吧。”类似的情形其他地方也存在。泪水，值得同情；规则，应该遵守。须知，“守时”，既是一种行为规范，也是一种必不可少的品格修养。某高校的几位学者，有一次到国外参加会议期间，按照约定，拟与某一外国组织成员开个座谈会。不料，我们的这几位学者不知什么缘故迟到了几分钟。结果，对方彬彬有礼地退了席。由此可见，一种好的行为习惯小到对一个人，大到对一个集体、一个民族乃至于一个国家来说，都是非常重要的。古印度有一句名言“行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运”。
那么怎样才能让学生养成良好的习惯呢？
一、以自己的亲身经历引导他们：（讲卫生、吃早饭、跑操等）
<>二、三、让学生把自己的好习惯写下来，并把这张纸进行个性化的设计，张贴在后墙上，让大家互相学习别人的好习惯，做到择其善者而从之。
班级文化五：微笑、欣赏、分享、感恩 分享：赠人玫瑰，手有余香。每个孩子生日，我们会一起唱生日歌，送祝福，分享生日的快乐；同学有了进步，取得了好成绩，孩子们会送他最热烈的掌声，分享他收获的快乐；下课时间，孩子们会分享有趣的生活经历和故事。 感恩：是一种大智慧。教孩子们怀着一颗真诚的心，感恩每个给自己带来帮助的人：父母、老师、长辈、朋友同时不忘在节日里给亲人朋友们送上祝福。 班主任就是高飞雁群中的头雁，带领群雁飞过千山万水，顺利到达目的地。以上是我个人此段时间的几点不成熟的做法，还请各位多多指教!
四、写反思促进好习惯的养成。
班级文化二：做最好的自己
我常对同学说：是颗小小的石头，就不要羡慕大山的巍峨，小小的石头，也能铺成星光大道。是棵柔弱的小草，就不要羡慕大树繁多的绿叶，小小的青草，也能见证大地的春天。要记住，你就是你，如果你不能成为太阳，那就当一颗星星；如果你不能成为大树，那就做一株小草。记住：你在这世界上独一无二的存在着， 所以我们要做最好的自己，我告诉孩子们做最好的自己必须具备六个第一：认真第一、责任第一、要事第一、速度第一、创新第一、学习第一。
在瞬息万变的今天，只有不断完善自我，才能有竞争力；只有不断钻研，才能站稳脚跟；只有不断提高，才能超越自我。
班级文化三：让优秀成为一种习惯
从前在美国标准石油公司里，有一位小职员，他是一名推销员，每次在远行住旅馆的时候，总是在自己签名的下方，写上“每桶4美元的标准石油”字样。在书信及收据上也不例外。只要签名，就一定写上那几个字。日复一日，年复一年，他因此被同事叫做“每桶4美元”，而他的真名倒没有人叫。
公司董事长知道这件事后说：“竞有职员如此努力且关心公司的声誉，我要见一见他。”于是邀请小职员共进晚餐，从此和他成为好朋友。小职员在不断的提升中得到了展示和锻炼的机会。后来，董事长卸任，小职员成了第二任董事长。
这个故事我们看到，这是件谁都可以做到的事，可是只有小职员去做了，而且坚定不移，乐此不疲。嘲笑他的人中，肯定有不少才华、能力都在他之上，可是到最后，只有他成了董事长。这就告诉我们：一次优秀的行为算不上优秀，习惯性的优秀才称得上优秀。优秀者之所以优秀，根本原因在于其拥有一种优秀的习惯，这种习惯潜滋暗长地孕育了优秀的个性、优秀的作风、优秀的人格。当优秀成为一种习惯的时候，一切自然就与众不同了。所以每届学生我都会反复通过各种场合来提醒孩子们做一个优秀的人。
班级文化四：目标引领成长
《西游记》是一部值得一读的名著，书中描述了四种不同性格的成员，如何克服重重困难，最终取回真经的艰苦历程。我常拿《西游记》中的故事来教育学生。
唐僧：团队中最核心的人物。事业心极强，信念极为坚定，而且异常执着。唐僧的目标只有一个：排除万难，到达西天，拜见佛祖，求取真经。无论遇见什么艰难险阻妖魔鬼怪，信心决不动摇。我在同学面前自比唐僧，虽说有时会批评学生甚至误解学生或责骂学生，但我目标明确，执着坚持，永不言败，带领大家勇攀高峰，向自己三年后的中考目标迈进，争取每个人都修成正果。
孙悟空：团队中的骨干。取经路上降妖伏魔，只要他出马，没什么事能难不倒他。班里许多敢于冒险，勇敢坚强，机智敏捷充满智慧的人就是我身边的孙悟空。
猪八戒：好吃懒做，不思进取，得过且过，不过日常工作完成的还不错，也是团队中的一个活宝。因此班里一些调皮有余，勤奋不足，努力不够，而纪律又涣散的一族即是猪八戒。
沙僧：最为忠诚的一员。不计个人得失，只顾埋头做事，任劳任怨，甘愿奉献，班里一些默默无闻刻苦勤奋拼命干的同学即是沙僧一类人，我教育大家我们的班级就像唐僧孙悟空的四人团队，只有经历三年的风风雨雨，坎坎坷坷，才能走到西天，求取到真经。
我常对同学们说，甚至在家长会上也这么说：情商比智商更重要。20%的IQ＋80%的EQ＝100％的成功。 习主席在天津考察时也说，在社会实践中，情商比智商重要。
人们常说：智商高，情商低，怀才不遇;智商低，情商高，贵人相助; 智商高，情商高，春风得意。
如何提高情商呢？我首先让孩子们学会微笑、欣赏、分享和感恩。
一家著名营销企业的人事总监说过，她宁愿雇用一个没上完小学但却有愉快笑容的员工，也不会雇用一个神情忧郁的博士。因为微笑可以感染顾客 ⑵微笑激发热情 ⑶微笑可以增强创造力
欣赏：欣赏他人：在课堂互评中、生活中，要求孩子们多看别人的优点，我告诉孩子们：五彩缤纷的大自然充满着美，多姿多态的事物中闪现着美，时间和空间里跳跃着美，等待着你用美丽的双眼去捕捉，去寻觅！（自然界的美、艺术中的美、劳动中的美）