当前位置:首页 > 教育教学 > 教学随笔 >
教学随笔

开阔视野 更新理念

发布时间:2014-11-27 14:29:19   来源: 郭艳红    浏览:

2014年10月14日早上,我有幸通过教育局组织的教师轮岗交流活动来到了我们沁园中学。虽然来这个学校不到一个月的时间,但是带给我的感触颇多,内心更是感谢有这样一个平台,让我走进城市学校,进一步感受城市学校的教育理念。下面就谈谈我的一些体会:

  • 教研活动和听评课方面,互相交流,资源共享。在此期间我恰逢赶上青年教师汇报课,让我品尝了一道教学的营养大餐。在听课活动中一是感到教师基本功扎实,她们课件制作巧妙实用,文化底蕴深,工作热情高;二是教学高效,教师们对学生亲切和蔼,精心地设置教学目标,不停地鼓励学生自主发现问题、合作探究、解决问题,教学过程是愉悦的,高效的;三是教师敬业,注重教研,课后研讨氛围和谐,评课、议课促进了每个教师的发展。教研活动是教育教学一个不可缺少的环节,而年轻教师的快速成长正是这样一次次磨课中锻炼出来的。

    每周一次的集体备课可以使三个苑区所有同年级的老师在一起讨论这节课的重难点,这里面有许多经验丰富的优秀的语文教师。对有争议的知识点进行讨论,最后达到共识,通过集体备课结合其他教师的意见,更能透彻的理解教材,把握重难点,这样的课堂教学才会更加有效。

反观这些带给我的一些感悟,联想到自己的教学实际,真是感慨万千。农村学校与城市学校之间确实存在很大的差距,就比如教研活动,城市校是多轨制教学,一个年级可以多位教师共同钻研教材,集体备课,而在山区一个年级三位教师开展活动时确实存在困难。而且山区现在的特岗教师、年轻教师多,老教师大多数都下来城区。没有老教师的引领和帮扶,无论是在教学上,还是当班主任管理学生上我们都属于自由发展式、自由发挥式,经验少,弯路多。因此我很庆幸能来沁园中学,需要学习的地方真的是太多太多了。

2、学校的氛围方面,学校领导的关心及老师间的互助与合作,使我感到了家庭的温暖,这个大家庭给我们创造了和谐、融洽的工作氛围,使我能够舒心、愉悦的工作,免去了后顾之忧。初来乍到的那种不安与焦虑日益消除,我开始融入这个大家庭.

3、学生管理方面。来这个学校的前一两星期学生纪律不是太好,一个班级学生近六十个,第一次进教室觉得乌压压一片,觉得有些把控不住,因为山区学校的学生毕竟一个班级四十个左右,学生也比较好管理,而且山区和城区学生特点也不一样,后来在石会青老师和杨华伟老师的帮助和点拨,近两个星期有了明显好转,办公室崔岩峰老师、赵清茹老师、李瑞红老师也经常给我出主意、想办法。有一次,应该是来这学校的第二星期,在十班上作文课,那两节课学生的异常的安静,我自己都被感动了,就在黑板上写下来以下内容:八(十)班同学的进步:这堂课同学们的纪律非常棒!这堂课同学们都能较快的进入写作状态。也许从那节课开始十班同学有了较大改变。在学生管理方面,曾经有一位老教师给我说过:学生毕竟是学生,只要你稍加鼓励他,他就会有动力。即使是差学生,只要他有一点点进步,你就要抓住时机大肆的去表扬、去鼓励,甚至在班级中去表扬,这样在班级中也能形成并传播正能量。对不同的学生应采取不同的方法,面对现在的学生,我也是在不断地改变自己的思路和策略,以期达到更好的效果。

总之,我感到我很幸运。有这样好的机会去学习,我要真诚的感谢各位领导。在以后的工作中,我要不断总结和梳理学习期间的收获,结合我们的地域特点和学校实际,借鉴、更新观念和思路,争取使教育教学工作有更大的提高。

“路漫漫其修长,吾将上下而求索”。我们行走在学习的路上,快乐而充实!前面的路,我们期待更多的精彩......

 

 

 

 

 


上一篇:我对英语新课改的认识
下一篇:最后一页