即使破了，碎了，我片片都是真诚。
——题记
张丽莉，一个普通的名字，一位普通的教师，她用行动向人民诠释了人世间的大爱与大美。
29岁，对于一个刚刚毕业，参加工作不久的大学生来说，事业才刚刚开始。
29岁，对于一个结婚不久，醉人气氛还没有完全散去的新娘来说，甜蜜的生活刚刚翻开崭新的篇章，未来还会有多种色彩，等着她去描画。
29岁，对于一个与年过半百父亲相依为命的的女儿来说，感恩与报答的计划在内心深处会有多少种实施方案。
29岁，一个如花一样的年龄，有着姣好的面容，和很多女孩子一样，爱美，充满青春的活力与激情。
……
很多美好的一切，却在一个夜晚，因为司机一个疏忽的操作动作，因为自己一个潜意识的本能行为，统统都变了，变了，以至于无法挽回。
换做是谁，如果昏迷多天后，醒来的时候，发现自己高位截肢，哭天喊地，以至于癫狂，我都能理解。
但是她第一句话却是“谢谢你们”，“丽莉在生命垂危的时候，还惦记着她的学生。”哈尔滨医科大学附属第一医院主任赵鸣雁说。她呈现给世人的是那么一张阳光明媚的笑脸。她所展示出来的美，是没有经过修饰的；她所展示出来的爱，是发乎于心的。正是因为自然，因为纯洁，因为厚重，因为高尚，这样的美丽才更加弥足珍贵。
看到这一切，我内心受到了极大的震撼。
这，究竟是怎样的一个人？
通过学习她的事迹，我获得了答案，在这个过程中，我的心被感动者，温暖着，我的灵魂也得到了升华。
她是一个善良负责的人。犹记得几年前，出现的各种各样见义勇为的英雄，在接受采访时都会碰到如“你当时为什么会那样做?”“你当时心里想到了什么?”等此类问题。与这些英雄一样，我想张丽莉当时那样做，也仅仅是基于本能。是的，是本能，也可以说，是她那善良、负责的天性，倘若有人对此有异议，那么，试想就那么一刹那，短短的几秒钟，如果没有平时对学生的爱胜过爱自己，为什么她没有离开？英雄之所以会天下皆知，只是有了一个机会吗？不，学习她的事迹我看到的是她平时更多的善举。
我看到，她是一个热爱教育事业的人。托尔斯泰所说：“一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点是责任心”。正是责任心支撑她对教师职业的热爱和对学生的热爱。通过对她英勇事迹的学习，我了解到在教学与班务工作中，她兢兢业业，作为年轻教师，更是难能可贵；在与家长沟通中，她也没有摆着一副高高在上的面孔，而是真心地与家长们共同关注孩子的健康成长；她热爱受教育者，不断与他们沟通和交流，这也是提高教育成效的基本手段。在对待学生不理想的表现时，她没有讽刺、挖苦，而是耐心地进行谆谆教导。
苏霍姆林斯基曾经说过：“对孩子的热爱与关怀，是一股强大的力量，能在人身上树起一种美好的东西，使他成为一个有理想的人，而如果孩子在冷漠无情的环境中长大，他就会变成对善与美无动于衷的人。”看看学生们的表现，听听孩子们的话：“老师，无论未来有多少风雨，我们愿意与您一起分担”。我突然理解了身教胜于言传的这千古不变的哲理。
她是当之无愧的“最美教师”，她美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里。她有甘于奉献高度负责的精神，最美教师，美在责任。
她是一个幸运的人。因为她生活在中华人民共和国这样一个充满爱的大家庭里。党和国家高度重视教育事业，更加深切关怀为教育事业做出贡献的教师。自从她出事以后，各界人士都做出了积极的反应，从党和国家领导人到普通市民都送去了无微不至的关怀。其实，这份关怀也温暖了千千万万对基本的道德操守坚持与认可的人。
感谢丽莉，你的坚强，善良……把最美的祝福送给你。
我从事教育工作十四个年头了，我把人生中最美好的年华都献给了教育，但我无怨无悔，并且要一直干下去，“在所有的称呼中，有两个最闪光、最动情的称呼：一个是母亲，一个是老师。老师的生命是一团火，老师的生活是一曲歌，老师的事业是一首诗。”曾记得一位作家这样说过。我热爱教育，在今后的工作中我要以 “最美教师”为榜样，对工作尽心尽职、对社会尽责的态度，以满腔的热情全身心的投入教育教学工作，踏踏实实的做事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
我相信她的精神会一直激励着我，争做以德立教、行为世范的楷模。静下心来教书，潜下心来育人，用自己的行动来体现自己无悔的人生，用自己的手臂托起一片教育的蓝天，坚定信念，爱岗敬业，恪尽职守，为教育改革与发展做出更大的贡献！
大理石，雕成塑像；铜，铸成钟；而我这个人，是用真诚制造的，对待教育我是真诚的，即使破了、碎了，我片片都是真诚……
——后记