交流学习 推进德育工作

 首先感谢学校提供这一次交流学习的机会，“2013让我们坚持同一个梦想”这是薛校长在本学期提出的一个新的管理理念。为了这一理念的进一步落实和行动，唯有不断的交流学习，才能推进各项德育工作。基于这种想法，我今天汇报的题目是“交流学习，推进德育工作”。汇报内容共分为三个部分：管理人员学习交流、师生沟通交流、家校拓展交流。

一、管理人员学习交流

    1、行管人员学习会

    一 、是本学期初为加强各职能科室行管人员的工作方法和团队合作意识，相继召开了两次专题学习会，学习内容2013让我们坚持同一个梦想，锻造学校发展支点（摘选）、“风正心齐聚合力没有做不好的事”在会上再次提出管理人员所必需具备的两种精神、三种意识、四个有心。二、是为加强德育管理人员的时间观念和办事效率，设置了“德育管理每日碰头会”，在会上要求所有人员对所辖工作每日汇报总结，及时了解各项琐事的处理进度，树立德育管理人员的主人翁意识，保证德育工作的高效和快节奏。

    2、班主任学习会，坚持加大对班主任学习交流活动的指导

  ⑴班主任学习交流活动常态化

  德育处一如既往的利用全体教师例会、每周学生集会、班主任专题学习交流会等平台，将班主任学习交流活动常态化。

  ⑵年级班主任交流会

 本学期还结合年级特点，在年级主任的组织下分年级开展相关主题学习会，分别召开了七年级教师静文化学习交流会，八年级习惯养成教育学习交流会，通过这些主题学习活动的开展，引导广大教师积极参与德育管理，达到全员育人、“师师都是管理者”的状态。

   3、学生干部培训指导会。

 学生会干部团队一直以来都是南苑德育，管理实施的重要力量，在总结了上学期工作失误之后，本学期加强了对学生自主管理的指导培训力度。

⑴专人专项具体负责。张新栓王梅娟老师负责对苑区级学生会18个部委全体干部的指导培训工作，王全喜老师负责对苑区卫生部成员和班级卫生委员指导培训。

⑵学生干部培训交流定期化，每周二课间操时间为全员培训会，准时在南苑五楼小会议室召开；

⑶班级卫生评比交流定期化，苑区卫生部成员的每日卫生检查通报和每周二下午卫生打扫除的卫生负责学生干部交流评比活动做到定期化；每周一次的班级安全日志的填写情况交流评比做到定期化

⑷班级安全检查常规化由班级安全员的每日疫情汇报、每日隐患登记排查形成常规，真正确保将所有安全隐患解决在萌芽状态；

⑸新团员培训、审核严格化。由张新栓主任负责的团员队伍建设方面，加强对新团员的培训审核工作，每班新团员要轮流值日督察班级静文化情况，并要考核新团员的义务劳动和勤工俭学方面的表现，新团员要按照要求主动参加义务劳动，要做“弯腰活动”的行动表率，在入夏以后自主性完成捡拾饮料瓶、废纸等任务并交由社团管理部成员审核验收，既清洁校园，又提高学生素质，收效很好。这些具体措施的实施，不仅锻炼了学生干部的个人素质和团队凝聚力，更为苑区各项教育工作的顺利开展起到了更为积极地助推作用。

 二、师生沟通交流

最好的德育教育就是一朵云推动一朵云，一颗树吹动一棵树，一颗心打动一颗心。因此本学期我们注重与学生的交流。具体做法

    1、班主任对学生的沟通交流

  发挥班会课的主阵地作用，本学期指导各班相继开展了以“静文化”、“安全教育”、“告别垃圾食品”、“绿色校园从我做起”等专题班会活动，班主任在组织中利用多媒体、板报、主题发言、讨论反思等多种形式进行了丰富多彩的班会活动，对学生改正不良习气，培养良好学习生活习惯，规范学生行为方面起到了重要的宣传教育作用。在精心组织班会和班级管理过程中，我苑区逐渐涌现出一批具有自己独到管理理念的优秀班主任队伍，例如李海鹰老师的“润物细无声”管理方法，针对班里学生浮躁、 懒惰等现象，李海鹰有简洁、富有哲理语言让学生交流、思考，寻找不足从而改进。

    2、德育处对学生的沟通交流

 一是大力开展三礼教育知识宣传教育，结合学生一日常规的要求整编出三礼教育学习材料，并印发三礼教育宣传知识材料分发到各班级，德育处牵头定期组织检查背诵和落实情况，真正让三礼教育深入师生、深入课堂、深入人心，以此带动各项教学活动的有序开展。

    二是行为培训班，本学期更是扩大了培训班的培训面，凡是在苑区、学校受到通报批评的学生定期开展行为规范培训班，

    三是德育处对苑区后进生的个别指导交流，做好后进学生转化是德育工作首要任务，也是降低学生违纪的最佳方式。学生违纪或学习成绩不好，他们需要帮助，需要伸出温暖的手拉一下、帮一把，他们有人格也有尊严。这就需要我们在做违纪学生的思想工作时，必须以德育教育为主，指出违纪的危害性、危险性，批评方法要得当，策略要讲究，指出危害的同时还要给学生指明前进的方向。本学期，针对在苑区中有重大违纪的学生群体，德育处管理人员分年级具体负责对此类学生的沟通交流和跟踪反馈，通过这种一对一的推心置腹的谈话，通过亲自带领学生进行义务劳动，通过勤工俭学活动的形式和手段，排解学生的压力和抵触情绪，引导学生回到正常的轨道和学习状态。

三、家校合作交流

    1、家长会的开展有助于加强家校之间的联系，融洽家长和老师的关系，我们一直以来坚持每学期都要组织各级各类的家长会。本学期我苑区相继组织了大型家长会和苑区级家委会成员议事会，邀请家长近800人，各班级家长到会率由上学期的65%提升到75%以上。苑区还适时邀请家长共同听课、评课、座谈，参与学校的教育教学活动和管理，家长们参会的积极性和各种推心置腹的建议给予了我们很大启发，也时刻加快着“学校工作家长支持，家教困惑学校帮助”的良好局面的形成。

    2、家访工作落到实处，在德育处、班主任指导下，各班级家委会、年级家委会主要成员自行组织，以家庭教育读本为依托，以家庭教育经验交流为目的，以qq群、报告会、交流会为主要形式逐步建立起苑区、年级及班级交流平台。不仅如此，我苑区在指导督促班主任认真做好家访工作方面始终放到重要的位置，面的面的交流才是更贴心的交流，更有利于提高家长同志的信心和责任心，同时也对学生自身而言也有意想不到的积极作用。

五、工作不足及努力方向

不足：在交流学习中，我们开展着各项工作，但也出现问题如：学生的保洁意识不强，主题班会的效果还有待提高

努力方向：1、静文化常抓不榭；

2、充分发挥班会的主阵地作用。德育处和班主任学习主题班会的实施策略。

以上是本学期我苑德育工作的简单回顾，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，再接再厉，进一步提高德育工作的实效。

卫生工作是学校的窗口，我们政教处具体抓以下几方面的工作：

n 1.抓责任落实，搞好卫生区划分使学生、班主任明确卫生区，人人做到心中有数。

n 2.责任到人，分工明确，一日两清扫，每周卫生值日学生检查打分，汇总后交政教处，每月一总结，按打分排出名次作为班级量化的重要依据。