学校中层干部是一个特殊的职能群体，在学校教育的改革与发展中发挥着特别重要的作用，被视为教育队伍建设与发展的排头兵、事业发展的龙头。通过一周的学习，我认为我作为学校的一名中层管理者应着重强化具备以下素质。
第一，面对学校，面对领导，一定要忠诚。
忠诚是为人处事的最基本素质。忠于学校，就是忠于自己，失去忠诚，就等于失去了成功的机会。所以，对于领导交代的任务一定要不折不扣的去完成，认真向自己的下属传达和执行上级领导的政策和决定，做一名合格的执行者。对于领导下达的任务想方设法的去完成。有条件要上，没有条件创造条件也要上。在任何情况下，都能迅速的、及时的为上级领导分担工作和困难。做任何事情一是要站在上级的角度看问题，不能简单的从局部或部门利益出发，其次就是要学会在职权范围内做事，别超出你目前所拥有的权限范围，做到尽职不越位。
第二，在教导处，要做好榜样，学会铺摆。
自己是教导处的一位负责人，做为一名管理者，需要做的就不仅仅是正确的、及时的传达上级的各种规定、政策，还必须加强学习，塑造自己的形象。作为一名领导者，必须自学勤奋学习，提高素质，提升学习改造能力，投身课改，做教学业务上的精兵强将，在本学科领域内提出自己的教育教学思想，做好是下属学习的榜样。
同时，还要学会有效授权，不能整天只顾自己埋头苦干，一定明确培养下属共同成长是领导干部一个非常重要的职责。适时授权是一条双赢的决策，不要老是放不下心。一名优秀的管理人员，不仅要精于业务，更要精于组织成员的分工。如果每件事情都要亲自处理，往往会给下属造成依赖感，缺乏独立思考和办事的能力，从而导致自己累的要死，而下属闲的发慌。所以，你要去信任自己的下属，适当的时候让他们尝试一些富有挑战性的工作，将会大大提高他们的积极性。否则，你永远也不知道他能够走多远。在敢于放手的同时，还要勇于承担下属工作中的失误，既有利于增强下属的自信心，又能提升整个集体的凝聚力，形成敢干事、干成事、干大事的良好局面。
另外，要学会铺摆工作，增强教导处的执行力。凡事计划好，做什么，谁去做，如何做以及做到什么程度，在做之前一定要有一个周密的安排；布置好，布置工作一定要简单明了，没有偏差，该让执行者记录的记录，该设计分工表的设计分工表，确保执行者在具体执行时按要求不走样；总结好，这是我这次学习非常深的一个体会，很多工作只顾做，不总结、不反思，不善于发现问题，不能和工作共同成长。
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