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实践活动

对标定位找差距 凝心聚力争一流

发布时间:2011-11-24 00:00:00   来源:    浏览:

为深入推进“对标定位,创先争优”活动,助推我校特色发展,提升我校教育发展整体水平,办全市人民满意的教育,根据济源市教育局《关于开展“对标定位,创先争优”活动通知》精神的安排,我们确立“要干就干最好,要做就做第一”的思想,对照一流,找出差距,制定措施,奋力赶超,强力推进“打造中原名校 ,争创全国强校”的奋斗目标进程!。现结合我校实际制订如下实施方案:

一、指导思想

紧密围绕市教育局工作安排,以“创高质量、现代化、特色明的一流名校”为整体目标,充分激发各苑区、处室,以及广大教师的积极性、主动性、创造性,“走出沁中看沁中,跳出沁中找办法”,拓宽视野,放眼全局,深刻查找自身的差距和不足,学习借鉴对标学校的先进经验做法,进一步明确目标方向,改进措施,对照可学可比的先进典型和工作标准,进行多方位、多层次、多角度对标定位,确保“对标定位,创先争优”活动取得实效。

二、目标任务

1、对标单位:济渎路学校。从管理模式、特色打造、课堂教学、校园文化、后勤服务五个方面方面进行对标学习。

2、立标理由:济渎路学校是我市新建一所九年一贯制公立学校,占地面积177.23亩,建筑面积56030平方米,总投资1.1亿元,学校环境优雅、设施完备。分小学、初中两个校区,半封闭寄宿制管理。小学设8轨48个教学班,初中设12轨36个教学班,可容纳4000余名学生就读。学校现有教职工153人,49个教学班,2000余名学生。

而我校占地117余亩,建筑面积50000余平方米,总投资6100余万元,加上两年来的内部设施改造,学校总投资现已近7000万元。目前有68个教学班(初三20个教学班,初一、初二分别为24个教学班),在校学生3400人(初三871人,初二1284人,初一1321人),教职工286人。明年,我校班级规模将达到预期设计的72个班,学生总数3600多人,教职工总数310人。

两所学校无论在校区规模、师生数量等方面皆规模庞大,在我市,甚至放眼全省都属于超大规模学校。两校现如今都在管理体制运作(沁园中学:单线三校管理体制;济渎路学校:学部管理制)、特色打造(沁园中学:自主管理;济渎路学校:实施自主教育)、课堂教学(沁园中学:先学后导,当堂达标;济渎路学校:先学后教,当堂训练)、校园文化、后勤服务等方面进行着不断地改革和尝试。两校办学理念高远、管理现状、目标相似,渴望崛起、腾飞的愿望迫切,综上所述,与该校对标后,我们可以互相借鉴学习,互通有无;少走弯路,共谋发展。我校会在保持现有教育教学优势和特色的前提下,加强两校苑区与学部之间的沟通交流,开展各类竞赛,在对比中充分挖掘我校教育教学工作的潜力,努力创建一整套先进的教育教学理念和行之有效的行政管理模式,形成教育教学新特色,使我校的教育教学质量成为济源市教育的名片,推动各项工作再上新台阶。

 在学校对标的基础上,各处室、苑区选出追赶的标杆,处室、苑区之间进行比拼,向优秀学习,制定出赶超的具体措施;每个班级都要选定赶超的对象,树立赶超的标杆,立足实际,迎头追赶。让比、赶、超的工作作风、学习态度体现在师生的具体行动上,洋溢在校园的每个角落。

三、组织领导

组  长  薛兴明

副组长  刘秦山   王振芳    孔月玲     商明霞

组  员  学校各处室主任

四、推进措施

为确保“对标定位、创先争优”工作取得实效,我们倡导以 “深化内涵发展”、“ 优化教学管理”、 “创新德育方法”三方面为主要措施,全面推进“对标”方案中各阶段任务的完成落实,进一步加快学校改革与发展的步伐,努力提升学校办学层次和品位。

(一)、深化内涵发展

1、深化管理体制改革。与对标学校加强沟通交流,不断完善“校长负责制下的单线三校制”的低重心管理模式,举行学校领导、苑区、教研组等不同层面的“单线三校管理体制改革阶段性总结推进会”,积极构建和谐竞争格局,推动体制改革有序、有力、有效发展。

2、加强班子队伍建设。以《沁园中学十大领导法则》和《沁园中学领导班子“八不准”规定》为行动指南,以“十二忌”为法绳,完善领导目标绩效考核办法,制定融晋升、晋级、评先、后备干部选拔等为一体的《沁园中学领导干部管理实施意见》,严格落实领导“八个一”工程。

3、加强教师队伍建设。以书香校园活动为载体,实施新一轮教师素质提升工程,开展“四同四干五比五看六争六创”教育教学竞赛活动,并依托“543二一”工程,切实提高教师素质。

4、优化管理服务水平。抓培训、抓管理、抓比武,培育“三种意识”(育人意识、服务意识、效率意识)和“三种精神”(求实精神、奉献精神、创新精神),切实提高行管教辅人员的管理服务水平,使管理工作真正做到安全服务、微笑服务、周到服务。

5、规范学校内部管理。实施教育教学的层级目标管理,完善任课教师包班制,探索教学组班级管理机制,尝试德育工作精细化管理。

6、加强协调督导职能。在借鉴对标单位督导形式的基础上,采用“日检周报月结”的形式对处室、苑区实行时检查、日公布、周汇报、月评估、期考核,期中、期末进行两次重点工作督导检查,每周印发《沁苑教育》工作简报,为学校在新的管理机制下持续高效发展提供强有力的保障。

(二)、优化教学管理

1、常规管理。加强常规检查,确保实效,发现问题及时整改;跟踪课堂,确保课堂教学优质高效;实施有效教学策略,狠抓起始年级教学,力争七、八年级教育教学质量统考成绩位于全市第一;完善档案管理,促进教学质量提高;实行领导班子包科包级制,深入课堂,探讨提高课堂教学质量的策略和方法。

2、课堂改革。继续深入探索 “先学后导,当堂达标”课堂教学模式,用好“四三” 教学模式促进法、“教案、学案、巩固案三案一体教学法” 及“一谈二警三停”“123教学模式强化法”,同时积极构建并有效实施小组合作学习机制,做好“名优课堂选拔、课改研讨、完善各学科各类型课堂教学模式、课例研究”等工作,做大做优模式教学,打造优质高效课堂。

3、初三监控。重点做好九年级教学的调研、分析、跟踪、反馈、改进等工作,为2012年中考奠定坚实基础,进一步扩大学校在全省的影响力,得到学生、家长、社会的认可和赞誉。

(三)、创新德育方法

1、自主管理。牢牢把握“师师都是德育工作者,生生都是管理者”的育人思路,强化学生自主管理,让绝大多数学生参与到学校的卫生、纪律、两操、归寝等管理中,努力使广大学生成为与学校管理互为补充、相辅相成的学校管理团队,真正实现学生自我管理、自主发展。

2、养成教育。强化“一二三”文明素养提升活动,以全国文明城市创建活动为载体,抓实行为规范教育,深化“弯弯腰、伸伸手、净净校——储蓄美德,成就未来”文明素质教育主题活动,并依托主题教育月活动,全面实施 “二三四五”工程,确保学生无重大违规违纪现象。

3、幸福教育。成立各种社团爱好兴趣小组,积极开展形式多样的社团活动,着力构建活动课程,打造“三位一体课程体系”(学科课程、活动课程、校本课程),举行首届科技文化艺术节及“唱响卓越之歌”大型元旦文艺晚会,着力打造幸福教育特色品牌,全面实现“人人有特长、人人有爱好、人人有发展、人人能成材”的目的,力争把学校打造成为“爱的家园、美的乐园、幸福的学苑”。

4、家校共建。不断完善班级、年级、苑区、学校家校委员会,适时举行“家校恳谈会、学校发展通报会、涉及家长利益的决策协调会”,成立由学生家长组成的“学校发展促进团”,举行苑区家校共建观摩会,创新家校共建新模式,搭建家校沟通大桥梁,全面构建家长满意的和谐苑区。

五、推进步骤: 

“对标定位,创先争优”活动分四个阶段进行。

第一阶段:动员部署阶段。(2011年11月15日—30日)认真学习教育局关于深入开展“对标”活动的有关精神,组建领导机构,结合沁中实际制定实施方案,加强舆论宣传,引导全员主动参与 “对标”活动。

第二阶段:对标定位阶段。(2011年12月1 日—12月10日)

1、组织学习培训。组织学校相关处室、学科教师到济渎路学校进行结对参观学习。时间12月1---2日。

2、根据学校三年规划,开展“对标”分工、定位活动。

管理模式

校园文化

课堂改革

后勤科学管理

特色打造

办公室

苑区

办公室

政教处

教导处

总务处

督导中心

苑区

各处室、苑区要通过学习找差距、定目标、寻路径,明确对标定位的三个步骤。找差距要“对照现状查不足、对照标准看差距、找问题”。定目标要找准工作定位、确立提升目标。寻路径即围绕差距和目标向对标学校看齐,制定方案或台账。要体现出我校该项工作现状、存在问题以及赶超的总体思路、工作目标、推进方法和保障措施。

第三阶段:增效提速(2011年12月11日— 2012年3月30日)

各责任处室、苑区要根据已经建立的“对标”方案,把方案中要解决的突出问题与日常工作实践活动紧密结合,从自身本职工作中最迫切、最关键的问题和环节入手,确定我校急需突破、有望优化拔高的重点工作,进行细化分解,逐一落实兑现,做到事事有着落、件件有回音。

第四阶段:全面总结(2012年4月1日— 2013年4月20日)

活动结束前,认真做好总结工作。对照此次对标活动开展情况,实事求是地对分工活动思想上的提高,以及所取得的成效作出评价,认真总结取得的成果经验和典型做法,并进一步提出巩固扩大活动成果的努力方向和主要措施,形成总结报告。

六、工作要求

1、组织领导。各处室、苑区要把深入推进“对标”活动作为一项重要任务切实抓紧抓好。要在与对标学校深入交流学习的基础上,结合分工项目制定具体实施方案,要从实际出发,精心设计载体,丰富活动内涵,创新活动形式,确保取得实效。

2、加大宣传力度,营造浓郁氛围。宣传关于深入推进“对标”活动的各项部署要求,宣传好做法好经验和先进典型。营造推进“对标”活动的强大声势,不断把活动引向深入。

沁园中学

2011、11


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