近日，沁园中学举行了以“和谐课堂我做主”为主题的有效课堂教学展示交流开放周活动。市教育局局长助理、教研室主任李伯勇及师训科、教研室、教育科相关负责人应邀参加活动。在活动启动仪式上，李伯勇主任对当前的教育形势进行了分析，他希望广大教师要牢固树立终身学习的观念，在学习中不断提升素养，并肩负起培育时代新人的责任，争做让家长放心、学生开心的好老师、名教师，为争创全国教育强市做出自己新的更大的贡献。
春意浓浓的课堂上，有十位教师纷纷围绕“一超四有效”教学模式进行了展示。课堂教学精彩纷呈，有慷慨激昂的豪气，也有才华横溢的秀美，有出水芙蓉的质朴、清纯，也有暖春扶弱柳的亲切、温馨。亲切、和谐的课堂氛围，使广大学生的个性得到充分的展现与培养，师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会，学生成了课堂上真正的主人，他们在互动中求知，在活动中探索，既掌握了知识、培养了能力，也在活动中获得了愉悦、找到了幸福。“我超前，我快乐，我展示，我自信。以前的课就像“摇篮曲”，而现在简直就是“交响曲”，不仅有趣，更有激情，给人一种美的享受。”八年级学生李修平在课后兴致盎然的说。
一年来，沁园中学以抢占课堂改革、教育和谐、质量一流“三个制高点”为发展动力，把课堂教学作为实施素质教育的主渠道，坚持以人为本，变“讲堂”为“学堂”，变“教师”为“导师”，积极构建以“超前学习，有效导入、有效提问、有效品味、有效练习”为主要内容的“一超四有效”教学模式，努力培养学生自主学习和创新实践的能力，全面提高教育教学质量，为创建中原名校奠基。学校一是在校园网站专门上开辟了“一超四有效”教学模式专栏，为课堂改革宣传造势；二是采取课堂跟踪调查，举行研讨会，交流实践心得，带领教师外出学习先进经验，吸收借鉴各种可行的方法等途径，为课堂改革注入活力；三是大力开展一课众评、同课竟比活动，使教学改革模式更完善，形成了“质疑问难——教师点拨——解决问题”语文学科“三步有效”教学法以及“扫障展示——收获展示——教师质疑——有效检测”政治学科“三环四步”教学法。课堂教学改革，实现了学习主体和教学主体共同成长的良好氛围，受到了学生、教师、家长的一致好评。“如今，课堂活起来了，学生动起来了，敢想、敢问、敢说、敢做、敢争论，就连以前课堂爱说话、做小动作的“后进生”也不时的举手发言、发表见解，参与到活动中、学习中，这样的课堂真的使同学们在学中乐，乐中学。上学期，学生考试成绩不及格率下降了8个百分点，优秀率提升了15个百分点，呈现出了“和谐、融洽、共进”的喜人局面。”谈起课堂教学改革，参与展示的许荣果老师兴奋不已。
春色满园关不住 ，教学艺术绽奇葩。沁园中学举行的有效课堂教学展示交流开放周活动，既是教师课堂教学比武优质课的展现，同时也是该校“一超四有效”课堂教学改革成果的检阅。它为广大教师提供了相互学习、相互交流、相互提升的舞台，进一步坚定了教师“勇做课改弄潮儿，争当全市名教师，打造中原名学校”的信念。谈起学校今后的发展，该校校长张战军说：“课堂教学永远是遗憾的艺术，我们将坚定不移的深化教学改革，做大做优做强课堂教学，全面提升教育教学质量，夯实名校创建根基，有序、有力、有效推进“打造中原名校，争创全国一流学校”的步伐。”
上一篇：幸福工程打造名师团队
下一篇：沁园中学：春早人勤忙“充电”