沁园中学 李春贤
首先在观看九位教师说课的过程中我充满了庆幸。虽然在预赛中，因为种种的客主观原因被淘汰了，但我坚信：只要我愿意，总有一天，我会像他们一样，走上讲台，成为关注的焦点。但如何走向成功，笑到最后？这次活动就是我寻经觅验的难得机会！此时，我如饥似渴寻找着自己的需要：作课教师的教态，语速，语调，说课的基本结构，课件的制作等等都诱惑着我，不敢有丝毫的疏忽，生怕漏掉了任何一个有价值的信息。其中说课的内容，课件的结构是我这次听课活动中学到的最有价值的内容。其间，有俩位老师没有用课件展示，让参与听课的同行脑子里充满迷茫。这让我联系自己作课时的情况，因为课件打不开及后来打开时，吸引学生的视频不能播放是预赛失败的重要原因，现在让我再一次加深了与时俱进的必要性！
接下来的四位作课教师的现场表演，我认为最优秀的应该数实验中学的杨玉玲老师的“弘扬民族精神”。这节课让听课人有“享受”的感受——不管是课堂环节的设计，教师的语言，课堂的组织，知识的识记，情感的升华，等等，一切水到渠成，浑然天成，没有丝毫的败笔和瑕疵。尤其是课件的制作，教室精挑细选的大量资料和图片，加上教师进入角色的配乐朗诵的过度，给学生创造了一种身临其境的情景，使学生不想有老师想让他有的情感都不可能。最可贵的是让学生感到这不是在上课，而是在对初三学生进行的一次考前动员会，而且动员到了每个学生的心窝，他们非常乐意接受老师的“鼓励”，从自身做起，弘扬班级精神……
时间飞逝，近十个小时的听课活动很快结束了。以我的经历和眼光来看待这节课的话，我认为
学校能及时了解教师在教学中的需要，给我们提供有目的的培训，让我们能得心应手驾驭课堂和学生的思想。目前我最迫切的需要就是多媒体课件制作中视频的下载和剪辑；
给一线教师搭建学习的平台，多组织和参加这样的活动。形成一种主动学习，人人上进的校风。让教师像久旱的庄稼盼雨露一样，在潜移默化中互相学习，扬长避短。
主动学习，参与活动，获得认可，这就是我，多年工作在一线的普通教师的快乐!我想这也应该是所有真正热爱自己职业或事业的所有一线教师的真正的快乐和成就。